İnkişaf Etmiş Cəmiyyətin Açarını Paylaşmaq Varmı?

2024 Müəllif: Daisy Haig | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:05

WASHINGTON - Bilikləri bölüşmək və bir-birindən öyrənmək bacarığı, insanların müasir dünyaya hakim olmasına kömək edən insanlar və şimpanze arasındakı əsas fərq ola bilər.

Science jurnalında aparılan araşdırma, insanlara məcmu mədəniyyət kimi tanınan şeyləri qurmağa imkan verən şeyləri və ya zaman keçdikcə texnologiyanın inkişafına uyğunlaşan bir məlumat toplamağı məqsəd qoydu.

Əvvəlki tədqiqatlar şempanzelerin bir-birindən öyrənə biləcəyini göstərsə də, heç kim öz qabiliyyətlərini eyni testlərdə insanlarla müqayisə etməmişdir və elm adamları uzun müddət artan mürəkkəb mədəni məlumatları yaratmaq üçün nəyin lazım olduğunu mübahisələndirmişdir.

Mövcud tədqiqat üç və dörd yaşlı uşaq qruplarını ayrı-ayrı şempanze qrupları və kapuçin meymunları ilə müqayisə etdi, hamısı üç pilləli bir tapmaca qutusundan müalicə almağa çalışdı.

Şempanzeler və kapuçinlər üç səviyyədə irəliləmədilər, yalnız bir şempanze 30 saatdan sonra üç mərhələyə çatdı və heç bir kapuçin 53 saatda bu səviyyəyə çatmadı.

Bununla birlikdə, sınaqdan keçirilmiş səkkiz qrup uşaqdan beşinin tapmacanın üçüncü mərhələsinə çatmış ən azı iki üzvü var.

Fərq, uşaqların nümayişçiləri izləməkdən öyrənməyi və meymunlardan daha çox ünsiyyət qurmağı və biliklərini yaşıdları ilə paylaşmağı bacardıqlarında idi, deyə ABŞ, Fransız və İngilis tədqiqatçı qrupu bildirdi.

Uşaqlar vəhşi əmiuşağılarının etmədiyi xoşməramlılıq və ya cinayətkarlıq tədbirlərini də göstərdilər.

"Tədris, ünsiyyət, müşahidəçi öyrənmə və təhqirlilik insanların mədəni öyrənməsində əhəmiyyətli rol oynadı, lakin şimpanzelər və kapuçinlərin öyrənilməsində yox idi (ya da yoxsul rol oynadı)" dedi.

Uşaqlar bir-birlərinə "bu düyməni oraya bas" kimi sözlər söyləyərək bir-birlərinə necə irəliləmələrini söylədikləri və ya bir yoldaşına nə edəcəyini göstərmək üçün işarələr verdikləri müşahidə olunurdu.

Uşaqlar da bir-birlərinin hərəkətlərini meymunlara nisbətən daha çox kopyaladılar və yüzdə 47-si öz-özünə bir dostla bir rəftarı paylaşdı. Şempanzeler və kapuçinlər heç vaxt ikramlarını bu şəkildə bölüşmədilər.

Bu cür paylaşım insanların daha yaxşı xeyir üçün irəliləməyin lazım olduğunu başa düşdüyünü göstərir, deyə tədqiqat təklif etdi.

"Şəxslər könüllü şəkildə başqalarına mükafat verirlərsə, bu, başqalarının əldə etdikləri hədəfə çatma motivasiyasını paylaşdıqlarını başa düşür" dedi.

"Bunun əksinə olaraq, şimpanzelər və kapuçinlər aparatlarla yalnız özləri üçün qaynaqlar satın alma vasitəsi olaraq qarşılıqlı təsir bağışladılar; tamamilə özlərinə xidmət edən bir şəkildə, başqalarının fəaliyyətindən böyük dərəcədə asılı olmayaraq və əsasən sosial xarakterli görünən məhdud öyrənmə nümayiş etdirdilər.."

Tədqiqata L. G. Britaniyadakı Saint Andrews Universitetinin dekanı və Durham Universiteti, Texas Universiteti və Fransa Strasburq Universitetinin həmkarları da daxil idi.

Pensilvaniya Universitetinin psixologiya bölməsindən Robert Kurzban və Los Angeles Kaliforniya Universitetinin antropologiya şöbəsindən H. Clark Barrett müşayiət edən Perspektiv məqaləsində insanın irəliləməsi tapmacasının daha mürəkkəb ola biləcəyini irəli sürdülər.

"Bu əsər məcmu mədəniyyət mövzusunda çox dəyərli yeni fikirlər təqdim edir" yazdılar.

Ancaq insan psixikasının mürəkkəbliyini nəzərə alaraq, "ölçülməmiş üçüncü dəyişənlər həm növlər arasındakı fərqlərdən, həm də növlərarası təsirlərdən məsul ola bilər", məsələn, bir yoldaşın öyrənməyə kömək edib-etmədiyini hiss etmək qabiliyyəti.

Ayrıca, insan mədəniyyəti bu qədər yüksək səviyyədə inkişaf etdiyindən, bu müddətdəki hər hansı bir addım bizi meymunlardan fərqləndirmiş ola bilər və bu, əsrlər əvvəl baş vermiş ola bilər və beləliklə bu gün ölçülməz.